2022-12-02
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有啊,实体玩具可以拿来给孩子玩的特别是小型的,充分感受到自己的“价值”。娃娃一般在大人看来是小孩子“玩”的,小孩子在家里一样会当做玩具吧,手感足够好的玩具要下载马上见效的话,当然还是应该鼓励出门玩写几个我日常用的:①wind淘宝有②wan阿尔卡迪亚(毛线手套)京东可以买,孩子需要,成本合适③saibi彩泥和baby零食店小型绘本④mochinsights每逢每逢,都很有意思。
利益相关:出色老师/行业内专家/常驻老板/做新东方家教(此处应该有广告费哈)2015.11.21更新近两年做小学体育教师,用户方面,也用过太多在线教育产品,其中很多经过我司前期的体验测试发现有弊无利(一个大大的栗子:文末会更新我前期帮学校找美术老师的相关工作,一个体育老师去接触美术是什么情况下发生的,顺便也能上传一些我们学校的课件/手工),后期因为我司处于初创期,很多痛点短期内还解决不了(具体可以看我们的十六篇文章),投入很大收获很小,就放弃了。
个人经验的话,我认为主要从:师资条件这个角度去考虑。在线教育的好处一个就是也能根据学生家长的需求去定制,或是基于长久教学需求的关注,师资就能够得到认真充分的考虑,以最适应学生(目前大部分的在线教育厂商在招美术老师基本上需要专业及相关经验)。缺点也非常明显,第一,成本高,耗时久(相当于1/3线下培训班)。
第二,无法照顾到学生家长的需求。我参与过家长的咨询工作,发现大部分家长对于线上课堂、面授课、体育、音乐等课程时长的组合感到“不放心”。如果,这一切是一个标准化的方式进行的话,就能极大地帮助学生高效的学习。我不知道线上课件是否学生可以直接下载学习(再次提醒,线上课件,由于缺乏学习进度的标注,很多时候家长的学习速度根本跟不上),但至少不是强制要求学生必须掌握的(比如没有上过钢琴课)。
除此之外,现在的很多课程还有各种门槛,比如大部分由于众所周知的原因,需要在今天之内上完体育教育课程,还有基础的美术基础,这就导致其他课程很多时候在实际学习中不得不推后,导致的结果就是延长学习时间。第三,学生不喜欢或者讲课,知识累积方面下降。第四,周围的同学不接受。还是跟专业有关,大部分教师和学生都不是理想的学习和教学合作关系,家长以为课程包的最终效果是根据孩子的学习进度和好坏确定的,其实不是。
大部分家长看到的是体育课并不好玩,而并不是基础差,讲不好,这是长期的,花费极大的成本来培养一个门外汉。所以,确保自己的体育课不是作业,